Cultura de aprendizaje

 





Este pilar comprende que el docente debe de ser una guía hacia el estudiante, dando la oportunidad que sea el que proyecte el tema y los docentes ayudar en lo que ellos se les atore en su aprendizaje. El aula seria para reforzar los temas vistos, entre todos ya no solo es responsabilidad del docente llegar al aprendizaje si no en conjunto. 

En esta fechas se les ha complicado tanto a docentes como alumnado el trabajar de esta forma por que no estábamos acostumbrados ha realizarlo o no conocíamos las plataformas o los medios en linea que se utilizan en este momento. 

Para el alumnado a sido un poco mas sencillo por que ellos están mas relacionados con la tecnologia y conocen mas herramientas que nos permiten acceder a un aprendizaje mas seguro. 
Siempre se debe de tener la cultura de que si se quiere aprender hay que indagar, preguntar todo lo que a nosotros se nos complica, para llegar a un aprendizaje mas certero. Y como dice los docentes tenemos que tener la cultura que el alumno puede ser apto para lograr todo tipo de aprendizaje que se le proporcione. 



PILAR PARA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE INVERTIDO Y FLEXIBLE

 Nuestros alumnos tienen diferente forma de aprender, por lo que nosotros como docentes tenemos usar la flexibilidad en esta nueva forma de aprendizaje para no atarear a nuestros alumnos. Esta forma de aprender debe de ser interesante y divertida a la vez para que el joven le llame la atención el indagar, el conocer, descubrir nuevas formas de aprendizaje.

Nosotros debemos ser mediadores para que el aprendizaje que se desea llegar al alumno sea el optimo. Es muy interesante el hecho de trabajar en forma invertida con los jóvenes, por que no solo ellos aprenden si no también nosotros como docentes vamos aprendiendo junto con ellos y a su ritmo, hay veces que se nos complica mucho la forma de trabajar con ellos por los diferentes estilos de aprendizajes, pero ellos mismo nos ayudan a que tengamos mejor noción de la forma que aprendizaje que les podemos brindar.

Es un aprendizaje mas personalizado entre alumno-docente ya que se maneja mas tiempo con ellos si se puede lograr el objetivo de aprender, se tiene mayor flexibilidad al trabajar con ellos mas personalizada mente ya que el tiempo nos ayuda y esta a nuestro favor.

SEMANA 6

 Reflexión:

En este tiempo que estamos viviendo ha sido muy complicado y muy abrumador, por lo que nos hemos dado a la tarea como docentes el aprender nuevas técnicas para el desarrollo personal y laboral, en mi caso me ha servido mucho estos nuevos conocimientos ya que nos apoyamos con mas recursos para que el adolescente comprenda y llega a obtener los aprendizajes esperados, no solo con lo que nosotros como docentes les explicamos si no que ellos aprendan a innovar, investigar y relacionar cualquier tema que se les este dando.

El aula invertida nos ayuda a ambos ya que no solo el estudiante es el que aprende si no uno también al ver como ellos ponen de su interés para lograr el objetivo de aprender, los pilares son muy importantes en este tipo de aprendizaje por que me ayudo a crecer como docente y comprender la importancia de tener una clase bien plantea. 

A lo mejor no eh puesto al 100 % de atención este curso pero si estoy al pendiente de todo lo que se ve, al igual ponerme al corriente para poder estar al par con mis colegas y aprender un poco de ellos, así como darme ideas para modificar mi forma de enseñanza y sea mas optima.

Semana 5

 

Tema: INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

Objetivo: El alumno comprenda la importancia de los instrumentos de laboratorio y sepa identificar el uso de cada uno de ellos 

Descripción: Se le pide al alumno haga una breve investigación vía internet sobre los instrumentos de laboratorio que mas le llamen la atención y su utilización.

En clase: Durante la clase, se pondrán imágenes sobre instrumentos de laboratorio y el alumno deberá identificar cada uno de ellos y nombrarlos y explicar su utilización.

Evaluación: Se evaluara con lista de cotejo.

Reflexión: 

Es importante el uso de cada uno de los instrumentos de laboratorio para así poder saber al utilizarlos en caso de hacer una practica de laboratorio y sea mas sencillo para realizarla

Educador Profesional .- Cuarto Pilar

 Facilitador Profesional. 


El docente en este pilar debe ser un facilitador ante los estudiantes, aportarles todas las herramientas para comprender mas los temas en clase así, como a enseñarlos a ser creativos en sus contenidos. Debe de comprender y realizar retroalimentación en caso de que un estudiante no haya comprendido la actividad de clase. 

Nosotros como docentes en esta forma nueva de trabajo debemos dejar que nuestros alumnos indaguen, construyan por si solos sus enseñanzas, pero siempre de la mano con nosotros no soltarlos por completo para que ellos comprendan que siempre tendrán un pilar fuerte que somos nosotros como docentes. 

Sabemos que muchos estudiantes aprenden de diferentes maneras por lo que nosotros debemos buscar estrategias didácticas novedosas y creativas para la comprensión de los temas a ver y poder captar la atención de todo estudiante. 

SEMANA 3 .-CONTENIDO DIRIGIDO

Contenido Dirigido

TODO MAESTRO DEBEMOS DE CONOCER Y COMPRENDER EL CONTENIDO QUE SE LE VA A ENSEÑAR AL ALUMNO, DE ESTO SE TRATA ESTE PILAR EL CONTENIDO DIRIGIDO EN EL AULA INVERTIDA DEBE DE TENER LAS ESTRATEGIAS QUE LE AYUDE AL ALUMNO COMPRENDER CON MAS FACILIDAD LOS TEMAS A VER. AL IGUAL EL MAESTRO DEBE DE BUSCAR ESAS ESTRATEGIAS Y COMPRENDER LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES DE CADA ALUMNO, DOMINAR LOS TEMAS A ENSEÑAR ES UNA FACULTAD NECESARIA PARA REALIZAR. SE DEBEN ADAPTAR LOS CONTENIDOS DIRIGIDOS EN FORMA DIGITAL O EN VÍDEO ESTA ES LA IDEA QUE MANEJA OPEN FLIP PARA LA INNOVACIÓN Y COMPRENSIÓN DE LOS JÓVENES DESDE SUS HOGARES. 

AL PRINCIPIO VA SER UN GRAN RETO POR QUE NO ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A ESE TIPO DE FORMA DE DIRIGIR NUESTROS CONTENIDOS, PERO POCO A POCO SERA UNA FORMA MAS SENCILLA DE REALIZAR Y CADA VEZ CRECERÁ LA CREATIVIDAD EN CADA UNO DE NOSOTROS.

Aula Invertida

 Aula Invertida 

Me parece que sera un curso muy interesante, ya que en estos tiempos se necesitan conocer nuevas técnicas de trabajo.Se que en un aula invertida el alumno se prepara desde casa, y nosotros somos los mediadores para sacar de cualquier duda a esos jóvenes con ayuda de estrategias que les facilite su enseñanza, es una forma mas de tener esa interacción con los estudiantes ya que se ha perdido. 

El aula invertida es un método de enseñanza para todo tipo de estudiante así como para cualquier docente, aunque cuando recién empezó este método se hizo para aquellos alumnos que no tenían el medio para asistir a clase, ellos poder llevarse los temas, lograr que realizaran búsqueda, estudiaran y hacerlos un poco mas eficientes en eso, y los docentes son los mediadores para aclarar cualquier duda que les viniera a la mente, para así lograr con mas exactitud los aprendizajes de algún tema y lograr que el estudiante se auto evaluara para extender sus aprendizajes. 

Es una metodología para optimizar el tiempo en clase, ya que nos permite atender las necesidades de cada uno de los estudiante, al igual desarrollar proyectos cooperativos o trabajar en proyectos.