REFLEXION DEL CURSO OPENFLIP SUMMER 2020.

 





REFLEXION 

Al inicio del curso tenia algunas  interrogantes, y una de ellas era: ¿realmente de que trata el metodo del OpenFlip? Habia escuchado algo sobre este metodo pero con este curso me di cuenta que el metodo de aula invertida es una herramienta que contribuye a que las clases sean mas beneficas. Cada semana el curso nos fue llevando por cada uno de los 4 pilares del Open Flip analice cada uno, cada semana me fui dando cuenta el beneficio que se puede obtener al aplicar este metodo, sobre todo porque el alumno es el mas favorecido aunque me preocupaba el hecho de que hay alumnos que les interesa muy poco el estudio es precisamente en este punto donde puedo aprovechar la infinidad de recursos que podemos utilizar en el desarrollo de las clases para que los alumnos se interesen  y a su vez se motiven para investigar sobre los temas por iniciativa propia.

Me agradó la dinamica del curso, la manera en que el facilitador nos fue guiando para que fueramos descubriendo el metodo del aula invertida, de forma muy sencilla, el hecho de tener invitados cada jueves fue muy enriquecedor, pues compartian sus experiencias de trabajo en el aula invertida, compartiendonos sugerencias para mejorar nuestra practica docente con este metodo de aprendizaje. En lo personal tuve algunos inconvenientes,motivo por lo que no pude participar como me hubiera gustado por lo que espero tener otra oportunidad de estar en el siguiente curso de OpenFlip.

Finalmente quiero agradecer a Ken por compartirnos su conocimiento y sus experiencias que han sido de mucha ayuda.

Muchísimas  gracias.

Semana 6. Reflexiones finales.

Al inicio de esta aventura llamada open flipped o aula invertida; me encontraba con un poco de incertidumbre por el desarrollo del trabajo ya que ante esta nueva normalidad, los alumnos algunos no todos se resisten a trabajar bajo esta nueva modalidad; sin embargo, poco a poco y ante estos nuevos aprendizajes he vuelto a retomar el trabajo en el aula virtual bajo los conceptos y las propuestas de esta metodología.

En lo personal, utilizaba solamente mi correo para que los chicos me enviaran sus actividades de aprendizaje, ahora les propuse que sus tareas, actividades, estrategias, etc. Las estarían desarrollando aparte de sus videoconferencias en meet, nos enlazaríamos en classroom y para ellos les resulta viable ya que pueden en tiempo real, trabajar, aclarar dudas y avanzar a su propio ritmo de aprendizaje.

Me gusto la dinámica de trabajo del curso, puesto que los colegas que fueron invitados compartieron experiencias de trabajo en aula invertida y resultaron interesantes para la aplicación en el aula invertida virtual, en relación a las interacciones, sí, me hubiese gustado que se dieron más oportunidades para socializar nuestros productos y que se nos dieran algunas sugerencias para mejorar, el curso en sí fue excelente propuestas prácticas, que en lo personal me permitieron desarrollar actividades que no eran de mi agrado, por ejemplo; grabar los videos, compartirlas de manera virtual distintas redes, presentar distintos trabajos, pero fue un gran reto que creo, pienso y afirmo fue retadora la forma de trabajar.  

Al final se tornó muy difícil concluir, por la carga laboral;  pero recordé la motivación del facilitador “o te sientes perdido”, “todavía no hemos terminado” y pues lo voy a terminar, lo importante no es el reconocimiento sino los aprendizajes significativos obtenidos a lo largo de este curso.

Muchas gracias a Ken, nuestro facilitador por compartir las experiencias a lo largo de este curso, espero volver a coincidir en otro curso.

Me quedo con las aportaciones, las vivencias y experiencias compartidas, que permiten enriquecer esta aventura llamada: docencia.

 

Gracias Infinitas.

Edna Patricia Moreno Benitez