Unit Five

Week Five

Remember that submissions can be in Spanish or English.

If you have any questions or feel lost at all, please reach out to Ken early. The format of this course may be very different to what you are accustomed to.

Relax, Don't Panic and always remember where your towel is.

Submissions

The way to "submit" your assignments is by publishing an entry on your own blog.

Please ensure your blog is created (and you have Twitter,YouTube accounts) and register that information via the link at the top in the menus.

We do need you to let us know the location of your blog, so please fill out the form at https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Week 5 Intro Video

Week 5 Wednesday Discussion

Week 5 Tasks

Plan a Flipped Lesson

  • Prepare a plan for your first flipped lesson. Note that this unit is two weeks long to allow others to "catch up" and work around all of our busy schedules.Please submit the following:
    • Title/Topic of Lesson
    • Description of learning objective, what do you want the students to understand after this lesson?
    • What is the pre-class content? This can be research, reading, watching a video or something else that prepares them for the activity in class. You need to stress to students that it is an active process: take notes from the video/reading, etc.
    • How will you encourage (close to) full participation of your students on the pre-class content? WSQ or a survey? A quick 1 minute video by them of their summary/questions?
    • What are you planning to do in the classroom to actively apply the learning or dig deeper into the topic?
    • How are you going to evaluate the activity afterwards? As appropriate you could be testing learning of skills/knowledge and/or a survey of their reflection/opinion on this type of learning environment.
    • Your reflection on the process. This can be as short or long as you like and of course will not happen until after this course is over. Just record your experience for your benefit and for others perhaps.

    Remember, people (teachers/students) take time to adapt to change. Even if you are 100% convinced that Flipping this lesson is the "best thing ever", don't expect immediate enamourment by the students of the method.  See how this works, then based on your results and reflections try another lesson to see how it improves the second time around.

This (and each of the assignments) is divided into three pieces. I divide them in order of importance (mostly) to our learning as a group.

  1. Discuss here PLEASE!  It is important to have our own reflections on the material but just as important for ourselves and our colleagues is to share our point of view and see those of others. You should at least have a summary of what your submission is. You can also post to Twitter using the #openflip hashtag or to Facebook using this post in the FLN group.
  2. Post a short (60 seconds - 3 minutes) video screen capture/recording of your reflections on the topic. Please post to YouTube (you can leave it as 'unlisted' or make it public, your choice) and embed that inside your blog post
  3. Post a short essay (How long? Long enough, a single page even) of your thoughts on this to get them into written format. Video is great, but the written word creates a different type of reflection and also is much more amenable to searching. Please post this to your blog and also include in your blog the tag (or category) #Unit5

Week 5 Schedule

  • Sunday: The weekly assignment will be released as well as a short video about the week.
  • Tuesday-Sunday: Reflect on the content of the week and start publishing your blog post and video. Remember you can go back and edit blog post anytime and we encourage you to comment on other participant's blogs. Post earlier in the week to drive more traffic to your blog.
  • Wednesday (7pm-8pm):
    We will have our English synchronous Zoom session with invited guests (and yourselves) on the weekly topic. These will be recorded live (please participate in the chat and/or over Twitter) as well as archived for viewing later.
  • Sunday midnight:
    Post your weekly submission for this weeks work. You should include your video (or audio) embedded inside your post.

Questions?

If you have questions, contact Ken. The best mode is via Twitter by tagging Ken in a post (@ken_bauer) or sending a Twitter direct message (DM). The other option is via email at kenbauer at gmail dot com.

Semana Cinco

Recuerda que las entregas pueden ser en inglés o en español.

Si tienes preguntas o te sientes perdido, habla con Ken a tiempo.  El formato de este curso puede ser diferente de lo que estás acostumbrado.

Relájate, "no se asuste" y no olvides tu toalla.

Entregas

La forma de "entregar" tus tareas es a través de entradas en tu propio blog.

Por favor, asegúrate de que hayas creado tu blog y de tener cuentas de Twitter y YouTube, además de registrar esa información en la pestaña de Registro.

Vamos a necesitar la dirección de tu blog y por eso te pedimos llenar este formulario https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Video introductorio de la Semana 5

Semana 5 Charla

Tareas de la Semana 5

Planea una lección con Aprendizaje Invertido

Prepara un plan para tu primera clase invertida. Toma en cuenta que esta unidad dura dos semanas para que todos podamos ponernos al corriente, ya que tenemos horarios bastante ocupados.

Por favor, envía lo siguiente:

  • Título/Tema de la lección
  • Descripción del objetivo de aprendizaje, ¿Qué quieres que tus estudiantes comprendan con esta lección?
  • ¿Cuál es el contenido previo a la clase? Esto se puede lograr con investigación, una lectura, ver un video o algo más que los prepare para la actividad en clase. Necesitas recordarle a los estudiantes que es un proceso activo; hay que poner atención al video, comprender bien la lectura, tomar notas, etc.
  • ¿Cómo vas a motivar a tus alumnos a participar del contenido previo?, ¿Un examen rápido, o una encuesta?, ¿Un video corto hecho por ellos?, ¿Un resumen?, ¿Una lista de preguntas?
  • ¿Qué planeas hacer en el salón de clases para aplicar activamente el conocimiento o ahondar más en el tema?
  • ¿Cómo vas a evaluar su actividad después? Sería apropiado poner a prueba el aprendizaje de habilidades y conocimiento, e invitarlos a reflexionar y opinar sobre su aprendizaje en este tipo de ambiente de aprendizaje.
  • Tu reflexión sobre el proceso. Esto puede ser tan extenso o breve como desees, e incluso puede ocurrir después de que el curso haya terminado. Sólo registra tu experiencia para ti mismo, y si quieres, para otros.

Recuerda, las personas tardan en adaptarse al cambio. Aún sí tú estás cien por ciento convencido de que invertir esta lección es lo mejor del mundo, no esperes que los estudiantes inmediatamente disfruten el método. Piensa si esto funciona para ti, y después, basado en los resultados que obtengas, intenta hacerlo con otra lección, y observa cómo vas mejorando cada vez.

 

Esta, y cada una de las tareas, se divide en tres partes. Las divido, principalmente, en orden de importancia para nuestro aprendizaje como grupo.

  1. ¡POR FAVOR! Visita y comenta los escritos de otros. Es importante tener nuestras propias reflexiones sobre el material, pero igual de importante, para nosotros y nuestros colegas, es compartir nuestro punto de vista y ver los de los demás. El comentario debería contener, al menos, un breve resumen de lo que has escrito para tu entrega.  Puedes publicar en Twitter con la etiqueta #openflip o dejar un comentario en la entrade de Facebook para la semana.
  2. Publica una captura o grabación de pantalla de video breve (60 segundos - 3 minutos) de tus reflexiones sobre el tema. Publica en YouTube (puedes subirlo como "oculto" o “público”, a tu elección) y embeberlo en la publicación de tu blog.
  3. Escribe un ensayo corto de lo que piensas sobre esto. ¿Qué tan extenso debe ser? Lo necesario, incluso una sola página está bien. El video como medio para comunicar tus ideas es genial, pero la palabra escrita crea un tipo diferente de reflexión y también es mucho más fácil de buscar. Publica esto en tu blog e incluye en él la etiqueta (o categoría) #Unidad5.

Calendario de la Semana 5

  • Domingo: Se dará a conocer la tarea semanal, así como un video sobre el contenido de la semana.
  • Martes a domingo: Reflexionar el contenido de la semana y empieza a publicar tus entradas del blog y tu video. Recuerda que puedes regresar y editar cualquier entrada de tu blog en cualquier momento.  Te invitamos a comentar en los blogs de otros participantes. Lo mejor es publicar al principio de la semana para tener más tráfico en tu blog.
  • Jueves (7pm-8pm):Tendremos nuestra sesión sincrónica  en Zoom con invitados especiales (y ustedes) sobre el tema de la semana. Te invitamos a participar en el chat y en Twitter. Éstas serán grabadas y archivadas para que las veas después.
  • Domingo a la media noche: Límite para publicar tu tarea de la semana. Deberás incluir tu video en tu publicación.

¿Preguntas?

Si tienes preguntas, contacta a Ken. La mejor forma es por Twitter mencionándolo en una publicación (@ken_bauer) o enviando un mensaje directo. La otra opción es por correo electrónico: kenbauer @ gmail . com.