Unit Four

Week Four

Remember that submissions can be in Spanish or English.

If you have any questions or feel lost at all, please reach out to Ken early. The format of this course may be very different to what you are accustomed to.

Relax, Don't Panic and always remember where your towel is.

Submissions

The way to "submit" your assignments is by publishing an entry on your own blog.

Please ensure your blog is created (and you have Twitter,YouTube accounts) and register that information via the link at the top in the menus.

We do need you to let us know the location of your blog, so please fill out the form at https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Week 4 Intro Video

Week 4 Wednesday Discussion

Week 4 Tasks

First the topic: Pillar of Flipping - Intentional Content

Find the pillars of Flipped Learning at https://flippedlearning.org/definition-of-flipped-learning/

Here is the text of the fourth pillar:

The role of a Professional Educator is even more important, and often
more demanding, in a Flipped Classroom than in a traditional one.

During
 class time, they continually observe their students, providing them with
feedback relevant in the moment, and assessing their work.

Professional
 Educators are reflective in their practice, connect with each other to 
improve their instruction, accept constructive criticism, and tolerate 
controlled chaos in their classrooms.

While Professional Educators take
on less visibly prominent roles in a flipped classroom, they remain the
 essential ingredient that enables Flipped Learning to occur.

Consider your current status on thoughts on the following two statements:

  • I make myself available to all students for individual, small group, and class feedback in real time as needed.
  • I conduct ongoing formative assessments during class time through observation and by recording data to inform future instruction.
  • I collaborate and reflect with other educators and take responsibility for transforming my practice.

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Some recommend reading/viewing (you should go beyond this or choose something different if you like):

This (and each of the assignments) is divided into three pieces. I divide them in order of importance (mostly) to our learning as a group.

  1. Discuss here PLEASE!  It is important to have our own reflections on the material but just as important for ourselves and our colleagues is to share our point of view and see those of others. You should at least have a summary of what your submission is. You can also post to Twitter using the #openflip hashtag or to Facebook using this post in the FLN group.
  2. Post a short (60 seconds - 3 minutes) video screen capture/recording of your reflections on the topic. Please post to YouTube (you can leave it as 'unlisted' or make it public, your choice) and embed that inside your blog post
  3. Post a short essay (How long? Long enough, a single page even) of your thoughts on this to get them into written format. Video is great, but the written word creates a different type of reflection and also is much more amenable to searching. Please post this to your blog and also include in your blog the tag (or category) #Unit4

Week 4 Schedule

  • Sunday: The weekly assignment will be released as well as a short video about the week.
  • Tuesday-Sunday: Reflect on the content of the week and start publishing your blog post and video. Remember you can go back and edit blog post anytime and we encourage you to comment on other participant's blogs. Post earlier in the week to drive more traffic to your blog.
  • Wednesday (7pm-8pm):
    We will have our English synchronous Zoom session with invited guests (and yourselves) on the weekly topic. These will be recorded live (please participate in the chat and/or over Twitter) as well as archived for viewing later.
  • Sunday midnight:
    Post your weekly submission for this weeks work. You should include your video (or audio) embedded inside your post.

Questions?

If you have questions, contact Ken. The best mode is via Twitter by tagging Ken in a post (@ken_bauer) or sending a Twitter direct message (DM). The other option is via email at kenbauer at gmail dot com.

Semana Cuatro

Recuerda que las entregas pueden ser en inglés o en español.

Si tienes preguntas o te sientes perdido, habla con Ken a tiempo.  El formato de este curso puede ser diferente de lo que estás acostumbrado.

Relájate, "no se asuste" y no olvides tu toalla.

Entregas

La forma de "entregar" tus tareas es a través de entradas en tu propio blog.

Por favor, asegúrate de que hayas creado tu blog y de tener cuentas de Twitter y YouTube, además de registrar esa información en la pestaña de Registro.

Vamos a necesitar la dirección de tu blog y por eso te pedimos llenar este formulario https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Video introductorio de la Semana 4

Semana 4 Charla

Tareas de la Semana 4

  • PRIMERO, EL TEMA: PILAR PARA CONTENIDO DIRIGIDO

Encuentra los pilares del Aula invertida en ¿Qué es el 'aprendizaje invertido' o Flipped Learning?

Esta es la transcripción del pilar número 4:

El papel del facilitador profesional es tanto o más importante ‐y continuamente más demandante‐ en un Salón Invertido que en un salón tradicional. Durante el tiempo de clase, dan seguimiento continuo y cercano a sus estudiantes, aportando realimentación relevante inmediatamente y evaluando su trabajo. Un facilitador profesional reflexiona sobre su práctica, se conecta con otros facilitadores para mejorar su instrucción, acepta la crítica constructiva y tolera el caos controlado en su salón de clase. Mientras que los facilitadores profesionales tienen un papel visualmente menos prominente en un salón invertido, son el ingrediente esencial que da lugar al Aprendizaje Invertido.

Considera el estado actual de tus ideas sobre las siguientes tres afirmaciones:

  • Estoy a disposición de los estudiantes para dar realimentación individual o grupal inmediata según es requerida.
  • Llevo a cabo evaluaciones formativas durante el tiempo de clase a través de la observación y el registro de información para complementar la instrucción.
  • Colaboro y reflexiono con otros profesores y asumo la responsabilidad de la transformación de mi práctica docente.

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Algunos recomiendan leer o ver los siguiente materiales (debes buscar más referencias aparte de estas, o alguna diferente, si lo deseas):

Esta, y cada una de las tareas, se divide en tres partes. Las divido, principalmente, en orden de importancia para nuestro aprendizaje como grupo.

  1. ¡POR FAVOR! Visita y comenta los escritos de otros. Es importante tener nuestras propias reflexiones sobre el material, pero igual de importante, para nosotros y nuestros colegas, es compartir nuestro punto de vista y ver los de los demás. El comentario debería contener, al menos, un breve resumen de lo que has escrito para tu entrega.  Puedes publicar en Twitter con la etiqueta #openflip o dejar un comentario en la entrade de Facebook para la semana.
  2. Publica una captura o grabación de pantalla de video breve (60 segundos - 3 minutos) de tus reflexiones sobre el tema. Publica en YouTube (puedes subirlo como "oculto" o “público”, a tu elección) y embeberlo en la publicación de tu blog.
  3. Escribe un ensayo corto de lo que piensas sobre esto. ¿Qué tan extenso debe ser? Lo necesario, incluso una sola página está bien. El video como medio para comunicar tus ideas es genial, pero la palabra escrita crea un tipo diferente de reflexión y también es mucho más fácil de buscar. Publica esto en tu blog e incluye en él la etiqueta (o categoría) #Unidad4.

Calendario de la Semana 4

  • Domingo: Se dará a conocer la tarea semanal, así como un video sobre el contenido de la semana.
  • Martes a domingo: Reflexionar el contenido de la semana y empieza a publicar tus entradas del blog y tu video. Recuerda que puedes regresar y editar cualquier entrada de tu blog en cualquier momento.  Te invitamos a comentar en los blogs de otros participantes. Lo mejor es publicar al principio de la semana para tener más tráfico en tu blog.
  • Jueves (7pm-8pm):Tendremos nuestra sesión sincrónica  en Zoom con invitados especiales (y ustedes) sobre el tema de la semana. Te invitamos a participar en el chat y en Twitter. Éstas serán grabadas y archivadas para que las veas después.
  • Domingo a la media noche: Límite para publicar tu tarea de la semana. Deberás incluir tu video en tu publicación.

¿Preguntas?

Si tienes preguntas, contacta a Ken. La mejor forma es por Twitter mencionándolo en una publicación (@ken_bauer) o enviando un mensaje directo. La otra opción es por correo electrónico: kenbauer @ gmail . com.