Unit One

Week One

Remember that submissions can be in Spanish or English.

If you have any questions or feel lost at all, please reach out to Ken early. The format of this course may be very different to what you are accustomed to.

Relax, Don't Panic and always remember where your towel is.

Submissions

The way to "submit" your assignments is by publishing an entry on your own blog.

Please ensure your blog is created (and you have Twitter,YouTube accounts) and register that information via the link at the top in the menus.

We do need you to let us know the location of your blog, so please fill out the form at https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Week 1 Intro Video

Week 1 Wednesday Discussion

Week 1 Tasks

First the topic: Pillar of Flipping - Flexible Learning Environment

Find the pillars of Flipped Learning at https://flippedlearning.org/definition-of-flipped-learning/

Here is the text of the first pillar:

Flipped Learning allows for a variety of learning modes; educators often physically rearrange their learning spaces to accommodate a lesson or unit, to support either group work or independent study.
They create flexible spaces in which students choose when and where they learn. Furthermore, educators who flip their classes are flexible in their expectations of student timelines for learning and in their assessments of student learning.

Consider your current status on thoughts on the following three statements:

  • I establish spaces and time frames that permit students to interact and reflect on their learning as needed.
  • I continually observe and monitor students to make adjustments as appropriate.
  • I provide students with different ways to learn content and demonstrate mastery.

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Some recommend reading/viewing (you should go beyond this or choose something different if you like):

This (and each of the assignments) is divided into three pieces. I divide them in order of importance (mostly) to our learning as a group.

  1. Discuss here PLEASE!  It is important to have our own reflections on the material but just as important for ourselves and our colleagues is to share our point of view and see those of others. You should at least have a summary of what your submission is.
  2. Post a short (60 seconds - 3 minutes) video screen capture/recording of your reflections on the topic. Please post to YouTube (you can leave it as 'unlisted' or make it public, your choice) and embed that inside your blog post
  3. Post a short essay (How long? Long enough, a single page even) of your thoughts on this to get them into written format. Video is great, but the written word creates a different type of reflection and also is much more amenable to searching. Please post this to your blog and also include in your blog the tag (or category) #Unit1

Week 1 Schedule

  • Sunday: The weekly assignment will be released as well as a short video about the week.
  • Tuesday-Sunday: Reflect on the content of the week and start publishing your blog post and video. Remember you can go back and edit blog post anytime and we encourage you to comment on other participant's blogs. Post earlier in the week to drive more traffic to your blog.
  • Wednesday (7pm-8pm):
    We will have our English synchronous Zoom session with invited guests (and yourselves) on the weekly topic. These will be recorded live (please participate in the chat and/or over Twitter) as well as archived for viewing later.
  • Sunday midnight:
    Post your weekly submission for this weeks work. You should include your video (or audio) embedded inside your post.

Questions?

If you have questions, contact Ken. The best mode is via Twitter by tagging Ken in a post (@ken_bauer) or sending a Twitter direct message (DM). The other option is via email at kenbauer at gmail dot com.

Semana Uno

Recuerda que las entregas pueden ser en inglés o en español.

Si tienes preguntas o te sientes perdido, habla con Ken a tiempo.  El formato de este curso puede ser diferente de lo que estás acostumbrado.

Relájate, "no se asuste" y no olvides tu toalla.

Entregas

La forma de "entregar" tus tareas es a través de entradas en tu propio blog.

Por favor, asegúrate de que hayas creado tu blog y de tener cuentas de Twitter y YouTube, además de registrar esa información en la pestaña de Registro.

Vamos a necesitar la dirección de tu blog y por eso te pedimos llenar este formulario https://forms.gle/1ee3k1Ui6UuAW92v9

Video introductorio de la Semana 1

Semana 1 Charla

Tareas de la Semana 1

PRIMERO, EL TEMA: PILAR PARA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE INVERTIDO Y FLEXIBLE

Encuentra los pilares del Aula invertida en Definition of Flipped Learning.

Esta es la transcripción del pilar número 1:

El aula invertida permite una variedad de modos de aprendizaje. Los educadores a menudo reorganizan físicamente sus espacios de aprendizaje para adaptar una lección o unidad al trabajo en grupo o al estudio independiente.

Crean espacios flexibles en los que los estudiantes eligen cuándo y dónde aprender. Además, los educadores que “invierten” sus clases son flexibles en sus expectativas sobre los plazos de aprendizaje de los estudiantes y en sus evaluaciones del aprendizaje de los estudiantes.

Considera el estado actual de tus ideas sobre las siguientes tres afirmaciones:

  • Establezco espacios y suficiente tiempo que permitan a los estudiantes interactuar y reflexionar sobre su aprendizaje, según sea necesario.
  • Observo y superviso continuamente a los estudiantes para hacer los ajustes necesarios.
  • Proporciono a los estudiantes diferentes formas de aprender contenido y demostrar su dominio.

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Algunos recomiendan leer o ver los siguiente materiales (debes buscar más referencias aparte de estas, o alguna diferente, si lo deseas):

Moving the Flipped Class: Presta atención al punto de Brian sobre NO centrarte en el video. El video está bien, pero no es necesario.

If They'd Only Do Their Work!: Gran parte de la discusión hasta ahora gira entorno a que los estudiantes sean lo suficientemente maduros para hacer el trabajo. Estas son excelentes conversaciones y deberían ser el foco de las discusiones de esta semana.

Learning Insights 2013: Learning at the speed of need: Este es un interesante video (gracias a ecabanillas3 por el enlace), no específicamente sobre aula invertida, pero contiene excelentes aspectos a considerar en el tema de Entorno flexible.

Esta, y cada una de las tareas, se divide en tres partes. Las divido, principalmente, en orden de importancia para nuestro aprendizaje como grupo.

  1. ¡POR FAVOR! Visita y comenta los escritos de otros. Es importante tener nuestras propias reflexiones sobre el material, pero igual de importante, para nosotros y nuestros colegas, es compartir nuestro punto de vista y ver los de los demás. El comentario debería contener, al menos, un breve resumen de lo que has escrito para tu entrega.
  2. Publica una captura o grabación de pantalla de video breve (60 segundos - 3 minutos) de tus reflexiones sobre el tema. Publica en YouTube (puedes subirlo como "oculto" o “público”, a tu elección) y embeberlo en la publicación de tu blog.
  3. Escribe un ensayo corto de lo que piensas sobre esto. ¿Qué tan extenso debe ser? Lo necesario, incluso una sola página está bien. El video como medio para comunicar tus ideas es genial, pero la palabra escrita crea un tipo diferente de reflexión y también es mucho más fácil de buscar. Publica esto en tu blog e incluye en él la etiqueta (o categoría) #Unidad1.

Calendario de la Semana 1

  • Domingo: Se dará a conocer la tarea semanal, así como un video sobre el contenido de la semana.
  • Martes a domingo: Reflexionar el contenido de la semana y empieza a publicar tus entradas del blog y tu video. Recuerda que puedes regresar y editar cualquier entrada de tu blog en cualquier momento.  Te invitamos a comentar en los blogs de otros participantes. Lo mejor es publicar al principio de la semana para tener más tráfico en tu blog.
  • Jueves (7pm-8pm):Tendremos nuestra sesión sincrónica  en Zoom con invitados especiales (y ustedes) sobre el tema de la semana. Te invitamos a participar en el chat y en Twitter. Éstas serán grabadas y archivadas para que las veas después.
  • Domingo a la media noche: Límite para publicar tu tarea de la semana. Deberás incluir tu video en tu publicación.

¿Preguntas?

Si tienes preguntas, contacta a Ken. La mejor forma es por Twitter mencionándolo en una publicación (@ken_bauer) o enviando un mensaje directo. La otra opción es por correo electrónico: kenbauer @ gmail . com.